近来，中共中央办公厅印发《关于在全社会打开党史、新我国史、变革开放史、社会主义展开史宣传教育的告诉》，对在我国建立100周年之际打开“四史”宣传教育作出安排布置。

　　增强“四史”宣传教育作用，需求一个个鲜活的故事，一场场诚心的感动，一次次活动的引领。《告诉》指出，要安排打开好读书学史、底层宣讲、学习体会、问候革新先烈、学习先进榜样、赤色家风传承、全民国防教育、大众性文化活动等各项宣传教育活动。这些宣传教育活动为“四史”宣传教育供给了重要渠道和载体，要在活动中推进“四史”宣传教育走深走实。

　　在活动中聚集“年代之问”。我国为什么能、马克思主义为什么行、我国特色社会主义为什么好，是人们遍及重视的三大“年代之问”。“四史”宣传教育需求聚集这些贯穿前史进程的重要“年代之问”，凝集全党全社会一致，筑牢继续行进的思维根基。“四史”宣传教育中，能够经过安排打开阅览有关书本、观看有关电影电视，观赏革新前史纪念馆，造访慰劳老战士等活动，让广大党员和大众置身前史场景，回望前史时空，了解“四史”中的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，深入领会党的辉煌成就、艰苦进程、前史经验、优良传统，接触和感触我国百年斗争史的来龙去脉，从而深入知道到赤色政权来之不易、新我国来之不易、我国特色社会主义来之不易，得到“年代之问”的正确答案，愈加增强“四个知道”、坚决“四个自傲”、做到“两个保护”。

　　在活动中捉住“前史主体”。公民是前史的发明者，是我国的力气源泉。我国的前史，实质上是党领导公民进行革新、建造、变革，凝集公民力气，发挥公民积极性、主动性、发明性的前史。党史、新我国史、变革开放史、社会主义展开史尽管所在时期不同、任务不同，但从前史主体性来看，“四史”实际上是公民大众逐步知道到自己的前史主体位置，发明本身和人类美好生活的前史。为公民谋美好，为公民利益而斗争，才干赢得未来。“四史”宣传教育中，要经过打开问候革新先烈、打开赤色家风传承等活动，深入感悟我国一直不渝为公民的初心主旨，引导广大党员坚持为公民谋美好的初心任务，坚持以公民为中心的底子态度，充分发挥广大公民大众的积极性发明性，时间坚持立党为公、执政为民的精神状态，不断满意公民日益增长的美好生活需求。

　　在活动中掌握“展开途径”。党史是一部我国从无到有、从小到大、从弱到强、不断从成功走向新的成功的巨大斗争史。新我国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的巨大腾跃史。变革开放史是一部我国公民从温饱缺乏到小康殷实的巨大腾跃史。社会主义展开史是一部我国特色社会主义从创建、展开到完善的巨大腾跃史。“四史”中每一段前史，都是着眼于社会基本矛盾运动而打开的。“四史”宣传教育中，要经过各项宣传教育活动，挖掘出更多我国治国理政的故事、我国公民斗争圆梦的故事、我国坚持平和展开协作共赢的故事，了解咱们党和国家的政治理念、战略布局、展开方针，不断深化对执政规则、社会主义建造规则、人类社会展开规则的知道，精确掌握我国展开所在前史阶段和社会主要矛盾，一直坚持政治定力，以新的精神状态和斗争姿势把我国特色社会主义巨大事业面向行进。

　　前史是最好的教科书，学习“四史”是必修课。各地区各部门在“四史”宣传教育中，要安排打开好各项宣传教育活动，一直掌握正确导向，建立正确前史观，精确掌握党史、新我国史、变革开放史、社会主义展开史的主题主线、干流实质，旗帜鲜明对立前史虚无主义，将前史才智转化为行进力气。