两位选手控制的机器人在搏斗赛场上打开剧烈搏击，只见一辆机器人的“风火轮”快速旋转，把另一辆机器人击翻。这一幕让在场的观众看得热血沸腾。
8月1821日，2022国际机器人大赛锦标赛环绕科研类、技能类、科普类三大比赛方向，设置共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人使用大赛、青少年机器人规划大赛共四大赛事。
国际机器人大赛自2015年起已成功举办了7届，共招引了全球20余个国家近20万名选手参赛，已开展成为国内外影响广泛的机器人范畴官方专业赛事，被各大干流媒体称为机器人界的“奥林匹克”。
经过组织机器人大赛活动，培育青少年的爱好，激起青少年选手的研讨立异精力，一起也为参赛青少年供给一个国际化的立异展现渠道。“科学遍及，本质进步，立异实践，共创未来”是国际机器人大赛的比赛主旨。
“我的队友很懂技能，由她完结3D建模，我来进行平面规划。这是咱们协作规划完结的一辆Boxbot搏斗机器人。”北京市第十三中学高一学生张荃泰和队友欧阳苡润带着参赛著作，第一次参加机器人大赛。据了解，在上一年的Boxbot机器人搏斗规划赛中，北京市第十三中学就取得此项目的冠军，本年更是包办冠亚第三名。
BoxBot机器人搏斗规划赛是国际机器人大赛的赛项之一，致力于遍及进步机器人常识和图形化编程才能。从开始机器人的规划到终究的上台参加搏斗，选手参加全程。“这项比赛对团队协作才能要求比较高，需求互相配合解决问题，包含提早组织作战布置等。信任下次会做得更好。”张荃泰在校园就参加了相关科技社团。
北京市工贸技师学院的李向阳和队友第一次参加比赛就取得了工业机器人工程使用与立异赛项的冠军。“今日比赛有点严重，把3层料层装错必定程度上影响了使命进展，好在及时做了调整，最终作用还不错，收成满满。”李向阳说。
机器人研讨触及多个学科，如力学、机械学、电子学、控制论、核算机科学等。“学生在参加机器人比赛过程中不只可以扩展常识面，还能促进学科穿插，敏捷进步学生着手才能，培育学生的立异才能。”比赛项目工作人员表明。
脑机接口（BCI）技能在人与机器人的沟通沟通范畴有着严重立异含义和使用价值，已广泛使用于助残恢复、灾祸救援、文娱体会等多个范畴，并在改进残疾人日子质量中做出了巨大贡献。
BCI脑控机器人大赛作为国际机器人大赛中一项“高精尖”科研类赛事，已成功举办了5届。在大赛作用展现环节，会集展现了脑控打字、脑控轮椅、脑控无人机、脑机接口医疗恢复体系等立异技能使用作用。
来自华东理工大学的学生现场展现了脑控外骨骼机械手。“这个能让患者自动参加到恢复过程中。该产品选用视觉诱发手法，经过屏幕提示大脑幻想左右手在做抓握动作，再将脑部传感器信号解码，把控制指令输出到外骨骼机械手设备上，带动使用者手部完结相应动作，会到达更好的恢复作用。” 华东理工大学韩宇恒介绍。
北京邮电大学智电实验室则推出了一套视觉触控打字体系。“该产品使用稳态视觉诱发电位（SSVEP）技能，面向渐冻症患者、重症瘫痪患者而规划。他们无法像常人相同说话写字，经过咱们这套体系可以和外界沟通。”该校学生熊冠宇介绍，这套体系可以减轻护理担负并在患者需求护理时发送正告信息。
该项比赛旨在推动脑机接口技能与各范畴工业的深度交融，满意人们对医疗、养老、助残、恢复等多样化的民生需求，完成该范畴与各行业的跨过交融开展，进步我国机器人研讨的全体立异才能和国际地位。
戴上脑电帽，经过电脑屏幕呈现出一些具有显着情感含义的词语，使用人脑电信号解码心里的情感状况，而且进行实时的情感核算，了解到对方的人格特质和活跃质量。这便是清华大学情感核算及神经工程团队展现的人工智能脑电心思测评体系。
依托“意念”不只能打字，还能协助精力科医师进行抑郁症和焦虑症的辅佐确诊。这套体系触及心思学、认知神经科学、人工智能算法等方面的学科常识，可以对患有相关疾病的人群进行干涉医治，削减心思及精力疾病的产生。
“如果把脑机接口技能比作赛车的话，那么技能赛比的是人，技能赛比的是车。”作为赛事准备工作人员，清华大学神经工程实验室科研助理吴昊霖解说说。
以未来脑机接口有用体系为布景，从SSVEP、P300、运动幻想、情感辨认、脑机图灵测验等5个方向设置技能赛及技能赛，别离以不同方法测验选手使用脑机接口设备的才能。
吴昊霖介绍，技能赛是比人的。参赛者在相同范式、相同设备的情况下，看谁可以更好地控制脑电设备。以运动幻想项目为例，选手头戴脑电帽，仅在大脑中幻想左右手运动，凭借脑机接口技能辨认选手目的，电脑屏幕上虚拟的左手或右手会做出相应运动。它比的是选手用认识控制虚拟左右手运动的才能。
“技能赛是比算法的。参赛部队提交算法后，算法在相同被试者收集到的实时脑电信号上运转，比他们的算法才能。”他说。
机器人大赛比拼的是参赛选手机器人的操作技能和机器人的工业规划才能，旨在充分发挥比赛选手本身的作用转化优势，激起中低端岗位向高端办理、技能、研制等范畴转型，进步职业教育和一般高等校园的社会服务才能，深化产教交融，培育全球机器人范畴立异型使用人才。
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